Básicamente utilizo preguntas en las que mi alumnado tiene que elaborar la respuesta. Normalmente son problemas en los que primo los desarrollos y no únicamente el resultado final.
Algunas veces he utilizado preguntas de respuesta cerrada múltiple en los que suelo incluir las respuestas falsas que preveo que pueden aparecer, por ejemplo, imagino el uso incorrecto de signos delante de paréntesis, o la eliminación incorrecta de denominadores, e incluyo esas respuestas en las posibles a elegir.
Siempre evito preguntas de respuestas cerradas alternativas simple (pienso que mis alumnos utilizan mucho el azar frente a ellas y creo que son pocos los que se detienen a elegir correctamente.
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